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    陕西学前教育师资情况

    作者:shanyuan  浏览次数:1107  时间:2016-03-31 08:19:45

    截至2010年底,全省共有幼儿园3928所,教职工52548人,其中园长4576人、专任教师32088人、保健员4330人,其他人员11554人,师生比约为(教职工:在园生)1︰13.4。
    从学历结构看,幼儿园园长中研究生学历45人,占0.98%;本科毕业812人,占17.7%;专科毕业2479人,占54%;中等职业学校毕业1164人,占25%;中职以下76人,占1.7%;专任教师中研究生学历31人,占0.10%;本科毕业3692人,占11.51%;专科毕业18557人,占57.83%;中等职业学校毕业8791人,占27.40%;中职以下1017人,占3.17%。
    从职称情况看,幼儿园园长中中学高级职称68人,占1.49%;小学高级职称793人,占17.33%;小学一级431人,占9.42%;小学二级142人,占3.10%;小学三级14人,占0.31%;未评职称3128人,占68.36%;专任教师中中学高级职称36人,占0.11%;小学高级职称2760人,占8.60%;小学一级5271人,占16.43%;小学二级1986人,占6.19%;小学三级251人,占0.78%;未评职称21784人,占67.89%。
    从年龄结构看,以中青年教师为主,87.6%的教师在40周岁以下,工作年限在10年以下的占59.2%。
    从性别结构看,4576名园长中,女性3991人、占87.22%,男性585人、占14.66%;32088名专任教师中,女教师31457人、占98.03%,男教师631人、占1.97%。
    存在问题:经调查发现,幼儿教师队伍是制约学前教育发展的瓶颈之一。一方面,公办幼儿园缺编严重。目前蓬勃发展的学前教育事业对幼儿教师的大量需求,与人事制度改革压缩编制存在着较大矛盾,造成了幼儿园普遍缺编的局面。有的幼儿园规模增加到过去的几倍,而编制仍然按照过去的规模编配并拨款,导致部分幼儿园为了压缩支出,改“两教一保”为“一教一保”。另一方面,待遇得不到保障。除少数公办幼儿园外,其他幼儿园实行了纯市场化的运行模式,幼儿教师的聘用、调配、管理以及工资待遇、退养问题都未得到妥善解决,至于幼儿教师的业务培训和继续教育问题就更难顾及。同时,较低的社会地位和经济待遇,导致幼教队伍流动性大,幼师也因没有归属感而缺乏责任意识和主人翁意识,给学前教育质量带来极为不利的影响。第三,幼师队伍整体素质有待提高。全省32088名专任教师中,36人具有副高级职称,2760人具有中级职称,7508人具有初级职称,而未评职称的有21784人,占幼教总人数67.89%。部分幼儿园迫于生存压力,为降低成本,压缩教师编制、降低教师工资,甚至辞退合格教师而低薪聘用缺乏专业训练的人员,严重影响幼教队伍的整体素质。

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